МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
г. ДОЛИНСК САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИНЯТО
Педагогическим советом
Протокол № 1
от 28.08.2025 г

Утверждаю
директор МБОУДО ДДТ г.Долинск
__________________Община Г.А
Приказ № 71-ОД от 28.08.2025 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
О ТЕКУЩЕМ КОНТРОЛЕ ОСВОЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ И ПРОВЕДЕНИИ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Общие положения.
1.1.

Положением

о

текущем

контроле

освоения

дополнительных

общеобразовательных программ и проведении аттестации обучающихся (далее –
Положение)

в

муниципальном

бюджетном

образовательном

учреждении

дополнительного образования «Дом детского творчества» г.Долинск (далее –
Учреждение) определяет формы и порядок проведения текущего контроля освоения
дополнительных общеобразовательных программ (далее – ДОП), подведения итогов
реализации дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в
Учреждении.
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом РФ от 29
декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 июля 2022 г. № 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Уставом
Учреждения.
1.3. Текущий контроль освоения ДОП (далее – текущий контроль), промежуточная
аттестация и аттестация по итогам освоения ДОП (далее – аттестация) в Учреждении
является неотъемлемой частью образовательного процесса, так как позволяет его

участникам оценить реальную результативность их совместной творческой
деятельности.
Цель текущего контроля и аттестации обучающихся в Учреждении – выявление
уровня развития способностей и личностных качеств обучающихся, их соответствие
прогнозируемым результатам ДОП.
Задачи:
 Определение уровня теоретической подготовки обучающихся в конкретной
образовательной области;
 Выявление степени сформированности практических умений и навыков
обучающихся в выбранном ими творческой деятельности;
 Анализ полноты реализации ДОП объединения:
-

соотнесение

прогнозируемых

и

реальных

результатов

учебно-

воспитательной работы;
- выявление причин, способствующих или препятствующих полноценной
реализации ДОП
- корректировка содержания и методики образовательной деятельности.
2. Формы и порядок проведения текущего контроля освоения ДОП.
2.1. Предметом текущего контроля являются знания, умения и навыки, а также
личностные качества, полученные обучающимися в процессе освоения ДОП.
2.2. Текущий контроль осуществляется в течение учебного года для определения
уровня освоения обучающимися учебного материала по разделам и темам ДОП.
Виды и формы текущего контроля подразделяются:
2.2.1. по продолжительности:
- кратковременный;
- длительный;
2.2.2. по способу участия учащихся:
- индивидуальный;
- групповой;
2.2.3. по виду занятий:
- письменный;
- устный;

2.2.4. по форме:
- проверка теоретических знаний: опрос, тестирование, собеседование, защиты
рефератов и проектов, зачет, игра, доклады и др.;
- проверка практических умений и навыков: постановки, анализ работ, выполнение
нормативов, прогоны, исполнение вокальных произведений, выставки, концерты,
соревнования и др.;
- реализация воспитательных и развивающих задач: наблюдение, анкетирование,
собеседование и др.
2.3. Формы, содержание, порядок проведения контроля и определения результатов,
определяются педагогом с учетом планируемых образовательных результатов
освоения реализуемой ДОП. Текущий контроль успеваемости осуществляется
регулярно, по мере изучения тем, разделов программы, модулей в рамках
расписания занятий или мероприятий; предполагает использование различных
систем и форм оценивания, в которых учитывается:
- отношение обучающегося к занятиям;
- качество выполнения предложенных заданий;
- инициативность и проявление самостоятельности;
- темпы продвижения в освоении ДОП.
2.4. Сроки проведения текущего контроля определяются календарно-тематическим
планом ДОП.
2.5. Критерии и показатели уровня освоения, определяются педагогом в
соответствии с реализуемой ДОП.
2.6. Результаты текущего контроля фиксируются педагогом в диагностических
картах или в других формах фиксации результатов.
3. Формы и порядок проведения аттестации обучающихся.
3.1 Промежуточная аттестация обучающихся рассматривается как диагностика
результативности освоения ДОП и является основанием для перевода обучающихся
на последующий этап обучения. Промежуточная аттестация обучающихся
проводится в конце учебного года в период с 20 апреля по 25 мая.
Аттестация обучающихся по итогам освоения ДОП проводится при завершении
обучения проводится в конце учебного года в период с 20 апреля по 25 мая.

Формы проведения аттестации обучающихся:
 итоговое занятие;
 зачет;
 тестирование;
 концертное прослушивание
 защита творческих проектов
 выставочный просмотр;
 стендовый материал;
 презентация работ;
 конференция;
 творческий конкурс;
 собеседование;
 соревнования;
 другое.
3.2. Способы и критерии определения результативности выбираются педагогом в
соответствии с реализуемой ДОП.
3.3. Уровень освоения ДОП определяется критериями оценки результативности в
соответствии с ожидаемыми результатами реализации ДОП.
3.4. Не менее чем за месяц до проведения аттестации обучающихся педагог
представляет заместителю директора Учреждения в письменном и электронном
виде график и программу аттестации. Заместитель директора Учреждения
формирует и утверждает в установленном порядке график проведения аттестации
обучающихся в Учреждении.
3.5. Приказом директора Учреждения утверждаются сроки и график проведения
аттестации, а также аттестационная комиссия, в состав которой входят
представители

администрации

Учреждения,

педагоги

дополнительного

образования. Форму проведения определяет педагог в соответствии с реализуемой
ДОП.
3.6. Члены комиссии посещают занятия (мероприятия), проводимые в рамках
аттестации обучающихся, анализируют полученные результаты.
3.7. Результаты аттестации обучающихся оформляются в виде протоколов
(Приложение 1) по каждой учебной группе.

3.8. Протоколы подписываются педагогом, методистом и заместителем директора.
3.9. Перевод на последующий год обучения производится при условии освоения
обучающимися образовательной программы текущего года обучения.
3.10. По результатам аттестации обучающихся издается приказ директора о выпуске
и переводе на следующий год обучения в срок не позднее недели после завершения
аттестационных мероприятий.
3.11. Обучающиеся, имеющие низкий уровень освоения ДОП по итогам
промежуточной аттестации, по заявлению обучающегося или родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся в письменной форме, могут
быть оставлены на повторное обучение по данной ДОП текущего года обучения.
3.12. Промежуточная аттестация для обучающихся дошкольного возраста не
предусмотрена.
4. Критерии оценки результатов аттестации обучающихся.
Критерии оценки уровня теоретической и практической подготовки обучающихся
фиксируется педагогом дополнительного образования в установленной форме
«Индивидуальная карточка учета результатов обучения по ДОП».
Критерии оценки уровня теоретической подготовки обучающихся:
 Соответствие уровня теоретических знаний программным требованиям;
 Широта кругозора;
 Свобода восприятия теоретической информации;
 Развитость практических навыков работы с литературой;
 Осмысленность и свобода использования специальной терминологии.
Критерии оценки уровня практической подготовки обучающихся:
 Соответствие уровня развития практических умений и навыков программным
требованиям;
 Свобода владения специальным оборудованием и оснащением;
 Качество выполнения практического задания;
 Технологичность практической деятельности.
Критерии оценки уровня развития и воспитанности обучающихся:
 Культура организации своей практической деятельности;
 Культура поведения;

 Творческое отношение к выполнению практического задания;
 Аккуратность и ответственность в работе;
 Развитость специальных способностей.

5.

Заключительные положения

5.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует
до принятия нового.
5.2. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся и принимаются на
заседании педагогического совета Учреждения.
5.3. Настоящее Положение размещается на официальном сайте МБОУДО ДДТ г.
Долинск.